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Project Democratic European Schools for Success

Project Democratic European Schools for Success

No âmbito do Programa Europeu ERASMUS PLUS a Agência Nacional Portuguesa, realizou entre 18 a 21 de novembro de 2015 o seminário FLIC -  From Local to International Cooperation for Innovation & Exchange of Good Practices, com o objetivo de estabelecer  parcerias estratégicas entre países europeus. O resultado foi uma Parceria que incluiu 7 instituições, 1 município e 6 escolas, oriundas de Portugal, Islândia, Romênia, Bulgária, Espanha e posteriormente a Alemanha.

Partindo da necessidade comum das instituições parceiras de motivar os alunos, o projeto de parceria estratégica – Democratic European Schools for Sucess (DESS) foi submetido à Agencia Nacional da Roménia, o qual foi aprovado e financiado pelo Programa ERASMUS PLUS.

ID No 2016-1-RO01-KA201-024569

Período de Implementação - 24 meses – 19 de dezembro de 2016 a 18 de Dezembro de 2018

Objetivos do Projeto:

a) Aumentar os níveis de motivação nos alunos da parceria;
b) Implementar a pedagogia da Escola Democrática e a metodologia GRIT em contexto de sala de aula nas escolas parceiras;
c) Estabelecer uma investigação-ação com 2 grupos: grupo experimental e grupo de controlo;
d) Formar os professores da parceria em Aplicações Tecnológicas Educacionais em contexto de sala de aula (grupo experimental);
e) Desenvolver uma consciência democrática nos alunos da parceria;
f) Desenvolver “competências básicas” como as linguísticas, artísticas, tecnológicas, competências de inclusão social e participação cidadã.
g) Prevenir o abandon escolar nas escolas da parceria estratégica.

Parceiros:

Mihu Dragomir secondary school – Braila, Romania – Coordenador
18 Comprehensive school William Gladstone – Sofia, Bulgaria
CEPA San Francisco  – Calahorra, Spain
Fjölbrautaskóli Suðurlands – Selfoss, Iceland
Centro de Estudos e Formação Profissional Diogo Dias Melgaz, Lda – Cuba, Portugal
Gymnasium Sanitz – Sanitz, Germany
Município de Almada, Portugal  – colaboração com uma escola-piloto, Agrupamento de escolas Ruy Luis Gomes

Na sua prática educacional, o projeto DESS visa dar primazia aos fundamentos e linhas de ação da Pedagogia Freinet, centrada no "homem" para elevá-lo à máxima dignidade do seu ser, a plena realização de sua personalidade através da experiência da sua cidadania. Por outro lado, associar a pedagogia de Freinet à recente metodologia GRIT, que é praticamente desconhecida na Europa, exceto na Islândia, utilizada para motivar os alunos (os resultados são conhecidas nas universidades norte americanas, nomeadamente na Universidade da Pensilvânia. O grande desafio é que os alunos sejam felizes em primeiro lugar porque têm um sentimento de pertença à escola e se sentem motivados a estudar. A metodologia GRIT é uma mudança no paradigma educacional que pode fazer os alunos alcançar resultados motivacionais a curto prazo.

Associar as aplicações tecnológicas educacionais a estas metodologias em que o papel do aluno é central, com o objetivo de criar uma triangulação facilitadora de ensino-aprendizagem ativa, que capacita o aluno como foco principal da educação. É mais aberto a questões de cidadania, igualdade na educação, diversidade cultural, democracia, valores que complementam o ser humano.

Ao mesmo tempo, o intercâmbio de experiências entre estudantes, por si só, já é um fator de inovação e, simultaneamente, uma nova abordagem para os alunos conhecerem outros alunos com o mesmo problema. Para o efeito foi criado o Website DESS compartilhar informação, interesses e conhecimento de outras culturas e a monitorizar os países parceiros, os visitantes (pais e encarregados de educação, alunos, professores, etc.) e as atividades de implementação

Atividades:

1.º Ano – Vamos nos conhecer melhor!

M1 – Reunião Transnacional na Roménia
C1 – Formação para professores –  Aplicações Tecnológicas Educacionais  – Almada, Portugal
A1 – Website DESS, Almada, Portugal
A2 – Bulgária, mês
A3 – Islândia, mês
A4 – Alemanha, mês
A5 – Portugal, mês
M2 - Reunião Transnacional em Espanha
A6 – Romania, mês
A7 – Espanha, mês
C2 – Formação para professores –  Seminário GRIT - Islândia
A8 – A diversidade cultural Europeia
A9 – Descobrir a herança Cultural Europeia
A10 - Tradições natalícias europeias
A11 – "DESS" Magazine
A12 – Sessões de disseminação nas escolas parceiras, após a Formação ocorridas em Almada, Portugal e Islândia. Os professores que fazem parte das ações de Formação devem partilhar a informação recebida por todos os professores da escola e organizar formações, workshops com os seus colegas.

2º Ano - Ano da Democracia e Sucesso!

M3 - Reunião Transnacional na Bulgária
C3 – Curta mobilidade de Estudantes – Conselho de Estudantes numa escola democrática, Alemanha
A13 – Escolas Democráticas – Debates Online entre os estudantes da parceria estratégica, através do Website DESS: A13.1 – Conselho de Estudantes e o seu papel na vida escola / A13.2 – Liberdade de Expressão / A13.3 – Igualdade de género /A13.4 – A pedagogia democrática serve para mim? /  A13.5 – Quais são os meus direitos e deveres na escola?
A14 – Tradições do Carnaval Europeu
A15 – Princípios da Democracia
A16 – Eleições para o Conselho de Alunos - um exercício democrático
A17 – Reunir com as entidades locais/ Autoridades locais/Assembleia da República/Organizações Não Governamentais locais
A18 – A Europa das Crianças – Concursos Online de desenhos/desenhos animados
A19 – Encontros/Debates de alunos com adultos de sucesso
A20 – Visitas a Escolas profissionais e a Universidades Locais
A21 – Workshops Artisticos
A22 – Workshops de Leitura (Clubes de Leitura)
A25 - Workshops de Ciências Experimentais
A26 – Campeonatos de desporto
A27 – Encontros/Debates de Estudantes com a Psicóloga da escola 
A28 -  A Minha profissão será…Debate de Profissões
M4 – Reunião Transnacional na Roménia
C4 - Curta mobilidade de Estudantes –The European Art Festival - Roménia
A12 – "DESS" Magazine

Resultados do Projeto

- Abordagem de Sucesso - DESS  – Guia Metodológico;
- Guia de Viagem pela Europa;
- Guia de Conversação;
- Pequeno Dicionário de Cidadania;
- DESS Magazine

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